Regen wird Testschule für die finnische Lernapp „Qridi“
Aus einem Besuch einer Delegation der Realschule Regen entstand ein Kontakt zu einem finnischen Start aus der Stadt Oulu names Qridi. Die Software dieses Unternehmens […]
Weiterlesen »Aus einem Besuch einer Delegation der Realschule Regen entstand ein Kontakt zu einem finnischen Start aus der Stadt Oulu names Qridi. Die Software dieses Unternehmens […]
Weiterlesen »Heute war Klaus Kiefer vom oben genannten Sender zu Gast an unserer Realschule. Dabei entstand ein Bericht über unser Leseförderkonzept. Hier der Link: https://www.sat1.de/regional/bayern/nachrichten/kampf-mit-den-buchstaben-wie-in-dieser-schule-das-lesen-gefoerdert-wird-clip?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_term=social_onsite&utm_campaign=sat1.de&utm_content=share_video_bottom
Weiterlesen »Bei der Verleihung des Deutschen Lesepreises haben wir eben in Berlin den 3. Platz in der Kategorie „Herausragende Leseförderung mit digitalen Medien“ belegen können. Wir […]
Weiterlesen »Realschule Regen im Rahmen des Erasmus+-Programms zu Gast im finnischen Oulu Mit ungewohnten Temperaturen sahen sich drei Mitglieder der Siegfried-von-Vegesack-Realschule auf ihrer Reise in die […]
Weiterlesen »In den Allerheiligenferien wird eine Delegation unserer Schule die Finnische Stadt Oulu besuchen und an der dortigen Universität und einer Schule, die insbesondere für Digitalisierung […]
Weiterlesen »Im Moment laufen wieder die Lesescreenings an der Schule an und in Kürze werden die Eltern Förderpläne für Ihre Kinder bekommen. Außerdem werden wir unser […]
Weiterlesen »Es finden sich im Lernmaterialbereich zwei neue Übungen, die auf gehobenem Niveau sind und dazu dienen sollen, das Leseverständnis mittels Lückentexten, die auf Zeit zu […]
Weiterlesen »Der Blogger Dana Abu Omar, der im Moment seinen Doktortitel an der Universität von Derby (England) erwirbt, befasst in seinem Beitrag vom Januar 2019 (https://www.researchgate.net/publication/330728846_The_%27Dyslexia_Debate%27) […]
Weiterlesen »Die getroffenen schulorganisatorischen und unterrichtlichen Maßnahmen zur Verbesserung der Lesekompetenzen zeigen gute Wirkungen: Die neuen 5. Klässler konnten ihre Leseflüssigkeit im ersten Halbjahr des Schuljahres […]
Weiterlesen »Die Amerikaner Yaacov Petscher, Fien Hank, Chris Stanley, Brian Gearin, Nadine Gaab, Jack M. Fletcher und Evelyn Johnson beschäftigen sich in ihrem Forschungsbeitrag aus dem […]
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